單項選擇題主張使用發(fā)現(xiàn)法進行教學的心理學家是()。
A.布盧姆
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.斯金納
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1.單項選擇題操作條件作用說的提出者是()。
A.桑代克
B.斯金納
C.班杜拉
D.布魯姆
2.單項選擇題皮亞杰認為,11—15歲的兒童處于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
4.判斷題少年期是指小學階段學生。
最新試題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題