多項選擇題操作條件作用說將強化分為()。
A.正強化
B.內(nèi)部強化
C.負強化
D.替代強化
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1.多項選擇題自我意識的三種心理成分是()。
A.認識成分
B.行為成分
C.情感成分
D.意志成分
2.多項選擇題成就動機中的三種內(nèi)驅(qū)力是()。
A.認知的內(nèi)驅(qū)力
B.附屬的內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
D.本能的內(nèi)驅(qū)力
3.多項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式,將學(xué)習(xí)分為()。
A.機械學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.意義學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
4.多項選擇題屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的是()。
A.試誤說
B.建構(gòu)主義說
C.頓悟說
D.操作條件作用說
5.多項選擇題前運算階段兒童思維的特征是()。
A.自我中心
B.多維思維
C.思維的可逆性
D.思維的不可逆性
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題