單項選擇題布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的三個過程是：獲得，轉(zhuǎn)化和（）。
A.內(nèi)化
B.評價
C.外化
D.物化
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1.單項選擇題人與人能力水平有差異，氣質(zhì)、性格不相同，這說明心理發(fā)展具有（）。
A.階段性
B.順序性
C.差異性
D.不平衡性
2.單項選擇題皮亞杰認(rèn)為，7—11歲的兒童處于（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
3.單項選擇題我國心理學(xué)家將學(xué)生的學(xué)習(xí)分為三類：知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和（）。
A.品德的學(xué)習(xí)
B.態(tài)度的學(xué)習(xí)
C.人格的學(xué)習(xí)
D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
4.單項選擇題提供獎勵以提高反應(yīng)概率的過程稱之為（）。
A.強化
B.負(fù)強化
C.正強化
D.懲罰
5.單項選擇題力求成功的動機占優(yōu)勢的學(xué)生，給其提供成功概率（）的任務(wù)最佳。
A.20%
B.50%
C.80%
D.100%
最新試題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題