記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。

談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？

語文教學(xué)“應(yīng)重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同事也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的？

小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？

有人說“探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？

什么是探究學(xué)習(xí)？請舉例說明。

由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。

你認為目前語文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的實施過程中存在哪些問題？

學(xué)生作文修改的評價要（）。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法

被譽為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是（）。