有觀點認為，《語文課程標準》淡化了語文知識的教學，這就意味著語文知識教學不重要，語文知識教學是可有可無的。你怎么認為？

什么是語文課程資源？

有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維。”你是怎么看待這個問題的？

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結果。

你認為目前語文教學中學習方式的實施過程中存在哪些問題？

小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力？

城市學校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學校多。這樣說對嗎？為什么？

有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

談談你是如何理解“語文素養(yǎng)”的？

語文教學“應重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同事也應尊重學生在學習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的？