A.時(shí)代性
B.穩(wěn)定性
C.可塑性
D.實(shí)踐性
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A.相互認(rèn)識(shí)
B.互不相識(shí)
C.來(lái)自同一個(gè)單位
D.沒(méi)有擔(dān)任過(guò)主管
A.復(fù)本信度
B.重測(cè)信度
C.定者信度
D.關(guān)聯(lián)信度
A.工作擴(kuò)大化
B.工作豐富化
C.職位分享
D.職位輪換
A.基本工資
B.激勵(lì)工資
C.績(jī)效工資
A.遠(yuǎn)程管理
B.外包
C.租賃
D.臨時(shí)工作
最新試題
以下對(duì)組織能力理論的描述正確的是（）。
用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí)，不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和（）。
以下是對(duì)高級(jí)雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式，具有長(zhǎng)期激勵(lì)效果的是（）。
溝通可分為（）。
人力資源開(kāi)發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。
培訓(xùn)評(píng)估有助于（）。
職業(yè)開(kāi)發(fā)是指通過(guò)職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開(kāi)發(fā)形式，主要包括（）。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括（）。
在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下，人力資源管理的角色是（）。