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A.教師是專業(yè)人員
B.教師是直接承擔(dān)教育教學(xué)工作職責(zé)或從事教學(xué)輔助工作的人員
C.教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員
D.教師必須從教于各級(jí)各類學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)
A.對(duì)于符合申訴條件的應(yīng)予以受理
B.對(duì)于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理
C.對(duì)于申訴書未說(shuō)清申訴理由和要求的，不可受理
D.對(duì)于申訴書未說(shuō)清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書
A.教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)
B.存在著損害事實(shí)
C.行為人主觀有過(guò)錯(cuò)
D.教育違法行為與損害事實(shí)間存在著某種因果關(guān)系
E.教育法律關(guān)系主體具有完全的教育民事行為能力
A.有組織機(jī)構(gòu)和章程
B.有50位以上專任教師
C.40畝以上土地
D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
最新試題
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國(guó)家所接受并獲得高速發(fā)展。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）