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A.有組織機(jī)構(gòu)和章程
B.有合格的教師和管理人員
C.有符合規(guī)定的教學(xué)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備及教育教學(xué)資源等
D.有必備的辦學(xué)資金和與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來(lái)源
A.掌握、運(yùn)用法律知識(shí)的技能
B.社會(huì)法治宣傳的力度
C.法治教育的系統(tǒng)和規(guī)范
D.依法辦事的社會(huì)氛圍
最新試題
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國(guó)家所接受并獲得高速發(fā)展。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
高校行政管理的依據(jù)專(zhuān)指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩摹?/p>
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
職業(yè)教育即是指各類(lèi)職業(yè)學(xué)校教育。