A.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的
B.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的
C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的
D.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的
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A.人民日?qǐng)?bào)
B.中國(guó)教育報(bào)
C.國(guó)務(wù)院公報(bào)
D.全國(guó)人大常委會(huì)公報(bào)
A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同
B.制定的主體不同
C.實(shí)施的方式不同
D.穩(wěn)定性不同
E.表現(xiàn)形式不同
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.民主管理權(quán)
A.與我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究
B.來(lái)華任教
C.來(lái)華開(kāi)展學(xué)術(shù)訪問(wèn)
D.參加我國(guó)舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議
A.罰款1000元
B.五年內(nèi)不得申請(qǐng)教師資格
C.三年內(nèi)不得參加教師資格考試
D.警告
最新試題
教育行政訴訟的一般程序包括()
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
20世紀(jì)80年代,我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括()。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
教師主要通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國(guó)家所接受并獲得高速發(fā)展。