單項(xiàng)選擇題在高校教學(xué)活動(dòng)中，通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的討論、互助等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，師生取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)方式屬于（）學(xué)習(xí)方式。

A.合作性
B.探究性
C.自主性
D.接受性


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1.單項(xiàng)選擇題從教學(xué)活動(dòng)的目的來說，高校教學(xué)活動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。

A.真實(shí)性
B.發(fā)展性
C.教育性
D.德育性

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生中心論這種課程流派最初是（）提出的。

A.夸美紐斯
B.杜威
C.赫爾巴特
D.凱洛夫

3.單項(xiàng)選擇題高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。

A.科學(xué)性原則
B.可行性原則
C.價(jià)值性原則
D.創(chuàng)新性原則

4.單項(xiàng)選擇題專業(yè)結(jié)構(gòu)諸方面處于穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的時(shí)期屬于高校教師專業(yè)發(fā)展的（）階段。

A.“任務(wù)關(guān)注”
B.“自我更新關(guān)注”
C.“虛擬關(guān)注”
D.“生存關(guān)注”

5.單項(xiàng)選擇題（）是高校教師成功從事教育教學(xué)工作所具備的人格特征。

A.專業(yè)情操
B.專業(yè)理想
C.專業(yè)自我
D.專業(yè)性向