單項選擇題高?？蒲泄ぷ魇滓?、核心的價值追求是（）。
A.科學性
B.創(chuàng)新性
C.現實性
D.意義性
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1.單項選擇題大學的社會服務與教學、科研是什么關系？社會服務會不會降低大學教學、科研的質量和水平？最早回答這些問題的是威斯康星大學的校長（）。
A.莫雷爾
B.范·海斯
C.布魯貝克
D.弗萊克斯納
2.單項選擇題在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。
A.教育能力
B.口頭表達能力
C.研究能力
D.抽象思維能力
3.單項選擇題在備課內容的“四寫”當中，（）是重點。
A.寫教學日歷
B.寫教案
C.寫課后教學反思
D.寫單元教學進度計劃
4.單項選擇題旨在資深教師與青年教師進行交流，資深教師為青年教師提出課堂改進意見，這樣的評課是（）評課。
A.提高性
B.研究性
C.示范性
D.檢測性
5.單項選擇題學生的（）學習方式的類型主要包括超前式學習、遷移式學習、實驗式學習等。
A.接受性
B.自主性
C.合作性
D.探究性
最新試題
高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
我國高等教育經費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題
高校社會服務最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）
題型：多項選擇題
我國不少高校根據修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型：多項選擇題