A.寫教學(xué)日歷
B.寫教案
C.寫課后教學(xué)反思
D.寫單元教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
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A.提高性
B.研究性
C.示范性
D.檢測(cè)性
A.接受性
B.自主性
C.合作性
D.探究性
A.培養(yǎng)方案
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)大綱
D.教材
A.討論
B.練習(xí)
C.講授
D.對(duì)話
A.“生存關(guān)注”
B.“任務(wù)關(guān)注”
C.“虛擬關(guān)注”
D.“自我更新關(guān)注”
最新試題
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()