問答題某小學召開學生評價，以了解任課教師的教學情況。其中，六（2）的學生對王老師的意見最大，當學校向王老師反饋學生意見后，，她非常生氣。第二天一上課，王老師就將學生“痛罵”一頓，責怪學生不知好歹，不理解老師的良苦用心。她說著說著，委屈地掉下了眼淚。這時，學生們都低著頭，第三天，王老師批改作業(yè)時，看到一張小紙條：“老師，請您別生氣了，我們不是說您課上得不好，而是因為就發(fā)牌氣有時竟為一點兒小事，說真的。上您的課，我們總是提心吊膽，生怕一不小心惹怒老師，真沒想到我們的意見會給您造成這么大的傷害，請原諒我們吧!”落款是學生的署名。王老師看后，對自己之前的做法有些后悔。結合材料談談應如何成為一名學生喜歡的老師。
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2.單項選擇題強強學習一般，但勞動積極，老師獎勵他一朵小紅花。這種評價屬于（）。
A.常模參照評價
B.標準參照評價
C.個體內差異評價
D.總結性評價
3.單項選擇題在下列選自《學記》的語句中，體現(xiàn)教學語言的是（）。
A.學不躐等
B.開而弗達
C.禁于未發(fā)
D.罕譬而喻
4.單項選擇題基礎教育課程改革倡導“教師用教材教，而不是教教材”這體現(xiàn)的課程實施取向是（）。
A.忠實取向
B.創(chuàng)生取向
C.實踐取向
D.相互適應取向
5.單項選擇題具體規(guī)定教學階段學校應設置的課程，課程開設的科目及課時分配的指導性文件是（）。
A.課程計劃
B.課程目標
C.培養(yǎng)目標
D.教學大綱
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
題型：問答題
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。
題型：多項選擇題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。
題型：判斷題
隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）。
題型：單項選擇題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
題型：問答題
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
題型：單項選擇題
文化對教育什么樣的影響？
題型：問答題
從動機轉化的角度分析學生的行為變化？
題型：問答題
以上三所學校在育人做法上有什么共同點？
題型：問答題
把學習內容分成許多連續(xù)小任務，每個學生學習時按任務循序通過，過程中教師給予必要的指導，這種教學方法主要是（）。
題型：單項選擇題