問答題某小學(xué)召開學(xué)生評價，以了解任課教師的教學(xué)情況。其中，六（2）的學(xué)生對王老師的意見最大，當(dāng)學(xué)校向王老師反饋學(xué)生意見后，，她非常生氣。第二天一上課，王老師就將學(xué)生“痛罵”一頓，責(zé)怪學(xué)生不知好歹，不理解老師的良苦用心。她說著說著，委屈地掉下了眼淚。這時，學(xué)生們都低著頭，第三天，王老師批改作業(yè)時，看到一張小紙條：“老師，請您別生氣了，我們不是說您課上得不好，而是因?yàn)榫桶l(fā)牌氣有時竟為一點(diǎn)兒小事，說真的。上您的課，我們總是提心吊膽，生怕一不小心惹怒老師，真沒想到我們的意見會給您造成這么大的傷害，請?jiān)徫覀儼?”落款是學(xué)生的署名。王老師看后，對自己之前的做法有些后悔。應(yīng)如何看待材料中學(xué)生的行為？

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1.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)強(qiáng)學(xué)習(xí)一般，但勞動積極，老師獎勵他一朵小紅花。這種評價屬于（）。

A.常模參照評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.總結(jié)性評價

2.單項(xiàng)選擇題在下列選自《學(xué)記》的語句中，體現(xiàn)教學(xué)語言的是（）。

A.學(xué)不躐等
B.開而弗達(dá)
C.禁于未發(fā)
D.罕譬而喻

3.單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)“教師用教材教，而不是教教材”這體現(xiàn)的課程實(shí)施取向是（）。

A.忠實(shí)取向
B.創(chuàng)生取向
C.實(shí)踐取向
D.相互適應(yīng)取向

4.單項(xiàng)選擇題具體規(guī)定教學(xué)階段學(xué)校應(yīng)設(shè)置的課程，課程開設(shè)的科目及課時分配的指導(dǎo)性文件是（）。

A.課程計(jì)劃
B.課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)大綱