單項選擇題具體規(guī)定教學階段學校應設置的課程，課程開設的科目及課時分配的指導性文件是（）。
A.課程計劃
B.課程目標
C.培養(yǎng)目標
D.教學大綱
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1.單項選擇題為進一步推進教育評價改革，教育部倡導小學生的評價應采用（）。
A.百分制
B.等級制
C.評語制
D.等級與評語
2.單項選擇題在設計數(shù)學目標時，經常用“參與、交流、經歷、發(fā)現(xiàn)、探索"等行為助詞表述的屬于（）。
A.知識與技能目標
B.行為與實踐標
C.過程與方法的目標
D.情感態(tài)度與價值觀目標
3.單項選擇題小學三四年級兒童的思維發(fā)展會出現(xiàn)質變，表現(xiàn)為（）。
A.從直觀動作思維過渡到具體形象思維
B.從具體形象思維過渡到直觀動作思維
C.從具體形象思維過渡到初步的抽象邏輯思維
D.從直觀動作思維過渡到初步的抽象邏輯思維
4.單項選擇題小紅非常喜歡數(shù)學，對數(shù)學問題具有強烈的好奇心和探究興趣，這種學習動機是（）。
A.成就動機
B.認知內驅力
C.自我提高內驅力
D.附屬內驅力
5.單項選擇題小學生在學習加法時，需要利用小石子、手指等完成計算活動，依據(jù)加里培林”兒童智力活動按階段形成理論”，這種智力活動處于（）。
A.活動的定向階段
B.無聲的外部言語階段
C.有聲的言語活動階段
D.物質活動或物質化動階段
最新試題
關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
題型：單項選擇題
隨著評價觀的轉變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
題型：問答題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
題型：問答題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。
題型：判斷題
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質的（）。
題型：單項選擇題
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
題型：單項選擇題
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
題型：問答題
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求，你認為張老師有哪些值得學習的地方？
題型：問答題
下列做法中，利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是（）。
題型：多項選擇題