兒童出現(xiàn)語(yǔ)言障礙、自我貶低、犯錯(cuò)過度反應(yīng)等情況是屬于（）。

未成年人的最終監(jiān)護(hù)人是（）。

社會(huì)工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對(duì)其不同的問題和需求，應(yīng)開展個(gè)案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。

計(jì)劃是對(duì)整個(gè)介入過程的回顧、總結(jié)和反思。

當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí)，承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是（）。

在父母回家探親或休假的時(shí)機(jī)，運(yùn)用家庭治療模式，能夠促進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進(jìn)在互動(dòng)過程中的反思，建立情感聯(lián)絡(luò)機(jī)制，強(qiáng)化家庭功能。

《關(guān)于依法懲治性侵害未成年犯罪的意見》出臺(tái)的時(shí)間是（）。

面對(duì)流動(dòng)青少年這樣一群特殊的群體，需要社會(huì)工作者以教育者的身份，根據(jù)流動(dòng)青少年的情緒與需求制定服務(wù)計(jì)劃，為流動(dòng)青少年提供規(guī)定的服務(wù)。

新《未成年人保護(hù)法》八柱有（）。

以下公職監(jiān)護(hù)人的職能正確的是（）。①監(jiān)護(hù)監(jiān)督；②監(jiān)護(hù)變更；③托底保障；④司法保護(hù)；⑤登記評(píng)估。