多項選擇題賦權的層次包括（）
A.個人層面的賦權
B.人際關系層面的賦權
C.社會參與的賦權
D.社會組織的賦權
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1.多項選擇題優(yōu)勢視角的基本原則（）
A.個人、團體、家庭和社區(qū)都有優(yōu)勢
B.創(chuàng)傷、虐待、疾病和抗爭都具有傷害性，但它們可能是挑戰(zhàn)和機遇，因為個人和社區(qū)都有反彈和重整的可能
C.與青少年合作才能更好地服務于青少年
D.所有的環(huán)境都充滿資源
最新試題
兒童出現語言障礙、自我貶低、犯錯過度反應等情況是屬于（）。
題型：單項選擇題
在父母回家探親或休假的時機，運用家庭治療模式，能夠促進親子關系，提高家庭系統(tǒng)內各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進在互動過程中的反思，建立情感聯(lián)絡機制，強化家庭功能。
題型：判斷題
兒童主任履職的重點是（）。
題型：單項選擇題
當小伙伴發(fā)生溺水時，以下哪些救人方法是錯誤的（）？
題型：多項選擇題
當兒童在沒有依法的具有監(jiān)護人時，承擔兜底監(jiān)護職責的是（）。
題型：單項選擇題
公職監(jiān)護人是指（）。
題型：單項選擇題
流動青少年面對的問題有（）
題型：多項選擇題
（）是全社會必須要上的一課。
題型：單項選擇題
新《未成年人保護法》新增對未成年人的兩大保護是（）。
題型：單項選擇題
介入是社工和服務對象以及與之相關人員按照服務協(xié)議落實服務計劃，達成服務目標的過程，可以分為（）
題型：多項選擇題