面對流動青少年這樣一群特殊的群體，需要社會工作者以教育者的身份，根據(jù)流動青少年的情緒與需求制定服務(wù)計劃，為流動青少年提供規(guī)定的服務(wù)。

強制報告出現(xiàn)的原因是（）。①案件預(yù)防難；②案件隱蔽性高；③案件涉及范圍廣；④案件取證難。

（）是全社會必須要上的一課。

介入是社工和服務(wù)對象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實服務(wù)計劃，達成服務(wù)目標(biāo)的過程，可以分為（）

未經(jīng)治療的性侵受害者在成年以后會產(chǎn)生哪三種應(yīng)對模式（）？

預(yù)防兒童侵害可開展（）級預(yù)防工作。

下列青少年不屬于流動青少年的有（）

兒童主任的監(jiān)護指導(dǎo)分（）步走。

針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運用行為修正模式糾正青少年不良認知和行為。

服務(wù)目標(biāo)的制定可以分為總目標(biāo)和具體目標(biāo)。