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A.器樂(lè)、欣賞、創(chuàng)作
B.器樂(lè)、欣賞、基本樂(lè)理和視唱練耳
C.器樂(lè)、創(chuàng)作、基本樂(lè)理和視唱練耳
D.欣賞、創(chuàng)作、基本樂(lè)理和視唱練耳
A.調(diào)查了解學(xué)生
B.安排教材、選擇教法
C.明確音樂(lè)教育目標(biāo)
D.掌握學(xué)生音樂(lè)心理發(fā)展
A.耦合性、審美性、綜合性
B.審美性、趣味性、多樣性
C.耦合性、導(dǎo)向性、綜合性
D.耦合性、指向性、多樣性
A.全校性音樂(lè)活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)
D.校外音樂(lè)活動(dòng)
最新試題
下列屬于黎錦輝兒童歌舞表演曲的是()。
下列哪一種樂(lè)器在爵士音樂(lè)大樂(lè)隊(duì)中最常用?()
下列選項(xiàng)中,對(duì)于八音分類法描述不正確的是()。
民族管弦樂(lè)器一般分為拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、吹管樂(lè)器和打擊樂(lè)器。
下列關(guān)于不完全協(xié)和音程說(shuō)法正確的是()。
義務(wù)教育階段的音樂(lè)課,應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開發(fā)并從中受益,體現(xiàn)義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是()。
用來(lái)指揮勞動(dòng),調(diào)整步伐是下列哪一種音樂(lè)類型的特點(diǎn)?()
柯爾文手勢(shì)是運(yùn)用在()的教學(xué)體系。
貝多芬《第九(合唱)交響曲》的終曲樂(lè)章,以席勒的詩(shī)歌表達(dá)了人類團(tuán)結(jié)互愛(ài),四海之內(nèi)皆兄弟的美好愿望。該作品的音樂(lè)審美形態(tài)屬于()。
形成性評(píng)價(jià)是一種檢驗(yàn)學(xué)生階段學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)方式,其功能是了解和檢驗(yàn)學(xué)生一定階段的學(xué)習(xí)效果。下列評(píng)價(jià)方式屬于形成性評(píng)價(jià)的是()。