A.每天練習(xí)取放相同數(shù)量的球來(lái)認(rèn)知數(shù)量的多少
B.利用晨間問(wèn)候環(huán)節(jié)請(qǐng)小朋友點(diǎn)數(shù)人數(shù)
C.通過(guò)實(shí)物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系
D.利用體育游戲引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)不同的人員組合不影響總數(shù)的變化
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A.引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)
B.根據(jù)目標(biāo)讓兒童對(duì)指定事物開(kāi)展連續(xù)的觀察，通過(guò)觀察掌握記錄的方法
C.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問(wèn)題
D.通過(guò)做記錄的方式比較觀察、連續(xù)觀察
A.多組織幼兒外出參加演出
B.承認(rèn)應(yīng)尊重幼兒自主自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)
C.學(xué)會(huì)各種藝術(shù)技能為培養(yǎng)音樂(lè)人才服務(wù)
D.通過(guò)有效方法激發(fā)興趣
A.應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生文字的興趣
B.通過(guò)認(rèn)讀識(shí)字卡片來(lái)增加認(rèn)字量
C.通過(guò)有效的方法訓(xùn)練幼兒大量識(shí)字
D.與小學(xué)銜接學(xué)會(huì)拼音認(rèn)字
A.每個(gè)人都必須保障睡眠時(shí)間
B.每名幼兒每天中午都要睡足2小時(shí)
C.根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)調(diào)整
D.強(qiáng)制睡眠時(shí)間不足的幼兒補(bǔ)足午睡
A.為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備
B.為幼兒園教師提供教學(xué)大綱
C.讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而又意義的童年
D.提升教師的專(zhuān)業(yè)水平
最新試題
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。
教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)。
和幼兒一起討論或回憶書(shū)中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容。
（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問(wèn)題時(shí)，和他一起查閱圖書(shū)資料，讓他感受圖書(shū)的（），體會(huì)通過(guò)閱讀獲取信息的樂(lè)趣。