A.引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行簡單的分類
B.根據(jù)目標(biāo)讓兒童對指定事物開展連續(xù)的觀察,通過觀察掌握記錄的方法
C.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題
D.通過做記錄的方式比較觀察、連續(xù)觀察
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A.多組織幼兒外出參加演出
B.承認(rèn)應(yīng)尊重幼兒自主自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)
C.學(xué)會各種藝術(shù)技能為培養(yǎng)音樂人才服務(wù)
D.通過有效方法激發(fā)興趣
A.應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生文字的興趣
B.通過認(rèn)讀識字卡片來增加認(rèn)字量
C.通過有效的方法訓(xùn)練幼兒大量識字
D.與小學(xué)銜接學(xué)會拼音認(rèn)字
A.每個人都必須保障睡眠時間
B.每名幼兒每天中午都要睡足2小時
C.根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)調(diào)整
D.強制睡眠時間不足的幼兒補足午睡
A.為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備
B.為幼兒園教師提供教學(xué)大綱
C.讓幼兒度過快樂而又意義的童年
D.提升教師的專業(yè)水平
A.數(shù)數(shù)
B.基數(shù)概念
C.認(rèn)識、書寫數(shù)字
D.邏輯思維
最新試題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間。
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險的事。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達(dá)自己的思想。
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)()情緒。
滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢。