A.選擇余地小
B.形成小團(tuán)體
C.可靠性低
D.成本高
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A.工作說(shuō)明
B.崗位規(guī)范
C.任職條件說(shuō)明
D.員工手冊(cè)
A.工作說(shuō)明
B.崗位規(guī)范
C.任職條件說(shuō)明
D.員工手冊(cè)
A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.復(fù)雜人
D.自動(dòng)人
A.淘汰式
B.綜合式
C.混合式
D.折衷式
A.經(jīng)驗(yàn)判斷法
B.統(tǒng)計(jì)分析法
C.德?tīng)柗品?br />
D.頭腦風(fēng)暴法
最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱(chēng)為()
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()