A.發(fā)展速度要適度
B.以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益
C.建立多元化的籌資體系
D.發(fā)展終身教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)服務(wù)
B.科技服務(wù)
C.信息服務(wù)
D.裝備服務(wù)
A.培養(yǎng)適合全球化要求的人才
B.加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際理解教育
C.增設(shè)相關(guān)的國(guó)際教育課程
D.加強(qiáng)高等教育的國(guó)際合作
A.大學(xué)使命的弱化
B.大學(xué)觀念的落后
C.大學(xué)精神的失落
D.大學(xué)目標(biāo)的混亂
A.醫(yī)務(wù)人員
B.行政人員
C.司法人員
D.神學(xué)人員
A.系形成正確的教育理念
B.提高教育教學(xué)水平
C.進(jìn)行教育教學(xué)改革和研究
D.形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展觀
最新試題
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類(lèi)型有（）
貫徹專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專(zhuān)注于自身的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱(chēng)外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）