A.二
B.三
C.四
D.五
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A.預(yù)評(píng)價(jià)
B.復(fù)評(píng)價(jià)
C.元評(píng)價(jià)
D.自我評(píng)價(jià)
A.直接目的
B.基本目的
C.主要目的
D.根本目的
A.校長(zhǎng)
B.理事會(huì)
C.評(píng)議會(huì)
D.校務(wù)委員會(huì)
A.教授治校
B.大學(xué)委員會(huì)
C.大學(xué)董事會(huì)
D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A.形式結(jié)構(gòu)
B.能級(jí)結(jié)構(gòu)
C.層次結(jié)構(gòu)
D.科類結(jié)構(gòu)
最新試題
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()