單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

資料1:
幾個月之前,李明曾參加過一次培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何主持會議以及如何使會議更為有效。盡管他喜歡那個課程,但卻覺得對他的工作沒有用處。就在上個月,李明作為陪審團(tuán)主席參加一個很棘手的案件審理工作,在審理過程中,證人的證詞互相矛盾,陪審團(tuán)成員的意見很不統(tǒng)一。李明的職責(zé)之一是主持陪審團(tuán)的討論。在陪審團(tuán)的房間中,他過去參加的培訓(xùn)課程突然出現(xiàn)在腦海里。結(jié)果,在陪審團(tuán)討論的兩天中,他幾乎用遍了那次培訓(xùn)中學(xué)到的各種技巧。從此以后,他一直在工作中使用這些方法,他認(rèn)為這個課程對他來說簡直是太重要了。
資料2:
某公司小王兩年前曾參加過一次培訓(xùn)。他覺得那次培訓(xùn)沒有給他任何效果,所以很久以來,他不參加任何的培訓(xùn),認(rèn)為各種培訓(xùn)都是騙人的。況且他認(rèn)為他自己每天都很忙,根本無暇關(guān)注這些。面對新的技術(shù)的出現(xiàn),他認(rèn)為他根本就用不著,等以后再說。隨著時間的流逝,小王發(fā)現(xiàn)自己的工作效率越來越低,他還驚奇地發(fā)現(xiàn)一些新員工的工作能力與他的工作能力差不多,甚至超過了他。這讓他很不解,這是為什么呢?

對于個人來說,員工可以通過()方法分析自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。

A.PESTLE分析
B.SMART原則
C.五力模型
D.SWOT分析

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