A.資源匱乏
B.能源危機
C.環(huán)境污染
D.人口激增
E.區(qū)域或民族矛盾激化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全球意識
B.國際視野
C.多元價值觀
D.交往與合作能力
A.構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系的終身教育體系
B.建設(shè)學(xué)習(xí)型社會
C.全面推進素質(zhì)教育
D.增加國民的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力
A.首先要尊重學(xué)生的自尊心
B.尊重學(xué)生就要信任學(xué)生
C.尊重學(xué)生就必須尊重學(xué)生的個性
D.尊重學(xué)生就是熱愛每一個學(xué)生
A.教師與學(xué)生
B.教師與教師
C.教師與家長
D.教師與社會
A.參加校內(nèi)外公益勞動
B.參加社會服務(wù)性勞動
C.到集貿(mào)市場打工
D.給軍屬挑水,打掃衛(wèi)生
最新試題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點,課程的各個組成成分包括了()
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計,要做到()
下列屬于校園文化的有()
教師的積極評價,會有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
熱愛學(xué)生,永遠當(dāng)以()的方式對待學(xué)生。
教材編制的基本原理包括()
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
學(xué)習(xí)化社會對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實推進()的整體改革。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
世界各國課程改革的特點趨勢有()