單項選擇題教育家陶行知先生指出“接知如接枝”,體現(xiàn)的教學原則是()
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.量力性原則
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1.單項選擇題教育家贊可夫提出的“促進學生的一般發(fā)展”是指學生的()
A.身心發(fā)展
B.德智體全面發(fā)展
C.個性所有方向的發(fā)展
D.知識和能力的發(fā)展
2.單項選擇題教育工作的核心是()
A.教育目的
B.經(jīng)驗內(nèi)容
C.教育過程
D.教師與學生
3.單項選擇題目標評價模式的代表人物是()
A.泰勒
B.泰羅
C.斯塔克
D.斯克里文
4.單項選擇題綜合課程的作用,一般表現(xiàn)在()
A.認識方面的作用
B.社會方面的作用
C.心理方面的作用
D.學科邏輯性方面的作用
5.單項選擇題“螺旋課程”的提出者是()
A.布魯納
B.杜威
C.贊科夫
D.瓦根舍因
最新試題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
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教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
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學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
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為避免重復學習內(nèi)容耗費時間,中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
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我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
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從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
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我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
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