單項選擇題《學記》提出“君子如欲化民成俗,其必由學乎”,它所反映的教育目的論是()
A.神學教育目的論
B.社會本位的教育目的論
C.個人本位的教育目的論
D.教育無目的論
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2.多項選擇題根據(jù)馬克思主義的觀點,教育學對“人”的理解就意味著()
A.人具有發(fā)展的本質(zhì)
B.人具有抽象性和超現(xiàn)實性
C.人的本質(zhì)是一種"自我規(guī)定"
D.人具有多樣性和差異性
3.單項選擇題在整個教育教學過程的進行及個體的發(fā)展中,學生是學習活動的(),是發(fā)展的()
A.主宰;決定者
B.主人;主體
C.主導;主體
D.接收者;主體
4.單項選擇題人的發(fā)展的物質(zhì)前提是()
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.教育
D.后天因素
5.單項選擇題對人的發(fā)展起著主導作用的是()
A.主體因素
B.主觀努力
C.環(huán)境
D.教育
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教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
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內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
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研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
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教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
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最常見的課程的縱向結構為()。
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從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
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以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
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