單項選擇題在影響人身心發(fā)展的諸因素中起主導作用的是（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體主觀能動性
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1.單項選擇題環(huán)境對人的發(fā)展的影響具有（）
A.強制性
B.自發(fā)性
C.系統(tǒng)性
D.計劃性
2.單項選擇題實施家庭教育的重要前提是（）
A.經(jīng)濟條件較好
B.家庭環(huán)境良好
C.家長文化程度高
D.孩子比較聽話
3.單項選擇題教育受一定社會的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系發(fā)展水平的制約，同時也受社會文化傳統(tǒng)和人口等其他社會因素的制約。這說明教育具有（）
A.生產(chǎn)性
B.歷史性
C.階級性
D.社會制約性
4.單項選擇題在制約教育活動的各種因素中，決定教育領導權的因素是（）
A.經(jīng)濟制度
B.政治制度
C.人口制度
D.文化制度
5.單項選擇題學生家長直接參與學校教育工作的組織形式是（）
A.經(jīng)常性訪問
B.學校開放日
C.家長會
D.家長委員會
最新試題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。
題型：多項選擇題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題