A.強制性
B.自發(fā)性
C.系統(tǒng)性
D.計劃性
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A.經(jīng)濟條件較好
B.家庭環(huán)境良好
C.家長文化程度高
D.孩子比較聽話
A.生產(chǎn)性
B.歷史性
C.階級性
D.社會制約性
A.經(jīng)濟制度
B.政治制度
C.人口制度
D.文化制度
A.經(jīng)常性訪問
B.學(xué)校開放日
C.家長會
D.家長委員會
A.家庭教育
B.社會教育
C.學(xué)校教育
D.自我教育
最新試題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()