判斷題在學校課程與社會生活的關系問題中，主動適應論認為教育只是社會生活的準備，學校課程是使學習者適應當代社會生活的工具。
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過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
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