A.彈鋼琴
B.開汽車
C.騎自行車
D.滑冰
E.跑步
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A.舊知識(shí)的干擾
B.已有知識(shí)結(jié)構(gòu)的完備程度
C.當(dāng)時(shí)的生理狀態(tài)
D.當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)
E.知識(shí)呈現(xiàn)的方式
A.80
B.90
C.100
D.110
E.120
A.教學(xué)課件
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.課程
E.教案
A.敬業(yè)精神
B.專業(yè)知識(shí)
C.教學(xué)風(fēng)格
D.專業(yè)技能
E.教學(xué)手段
A.知識(shí)傳授者
B.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者
C.家長(zhǎng)的代理人
D.心理輔導(dǎo)者
最新試題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
測(cè)驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()