個案輔導(dǎo)有哪些特征？

闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。

詢問的類型有哪些？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

簡述測驗信度和效度的關(guān)系？

在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認(rèn)識。

對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

根據(jù)你的經(jīng)驗，談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。