A.你的作文寫得很爛
B.你這次考試有了明顯進步
C.你很大度
D.你很可愛
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.面對不如意的情景,增加內(nèi)心的承受經(jīng)驗
B.了解拒絕是件很平常的事,我們也可以坦然地拒絕別人
C.了解原來自己認為被拒絕是件很害怕的事,一旦真實體驗了,也并非那么可怕
D.通過別人的拒絕,也可以更進一步了解到,他們是因為什么拒絕的,為改進提供經(jīng)驗
A.家長不可以使用家長的特權(quán),繼續(xù)糾正孩子,或者指導(dǎo)孩子
B.家長需要處于更低的位置狀態(tài)來體驗
C.在過程中,家長可以隨時糾正學(xué)生"不對"的地方
D.家長要盡可能的幫助孩子來扮演小父母
A.內(nèi)在父母的控制父母部分的指責(zé),抱怨,不滿
B.內(nèi)在父母的關(guān)愛父母部分
C.內(nèi)在兒童的好小孩部分
D.內(nèi)在兒童的壞小孩部分的逃避責(zé)任
A.使學(xué)生的內(nèi)在兒童自我狀態(tài)釋放,使孩子像個孩子的樣子
B.增加學(xué)生感知小快樂,小幸福的能力
C.請學(xué)生記錄快樂日記,使已有的快樂持續(xù)發(fā)揮作用
D.減少內(nèi)在兒童的自我狀態(tài)的表達,使學(xué)生乖巧順從
A.某一個老師的行為帶給這個學(xué)生的恐懼感或者羞辱感很強烈
B.學(xué)生在學(xué)校里有自認為難以解決的事情
C.這個學(xué)生的家庭可能正在經(jīng)歷著危機
D.這個學(xué)生就是“壞學(xué)生”,不可救藥
最新試題
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
簡述中小學(xué)教育中,智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值?
個案輔導(dǎo)有哪些特征?
心理測評常用的方法有哪些?
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
詢問的類型有哪些?
簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面?
多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。
應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種?