A.成員通過(guò)一些宣傳自愿報(bào)名參加
B.輔導(dǎo)老師建議某些同學(xué)參加
C.班主任建議某些同學(xué)參加
D.其他輔導(dǎo)老師轉(zhuǎn)介來(lái)的學(xué)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.反饋與控制
B.感染
C.模仿
D.暗示
A.傾聽(tīng)
B.阻止
C.同理心
D.澄清
A.關(guān)系是咨詢過(guò)程的開(kāi)始
B.關(guān)系是咨詢中的重要事件
C.關(guān)系是咨詢的結(jié)束
D.咨詢以關(guān)系為導(dǎo)向
A.引導(dǎo)方法
B.反饋方法
C.面質(zhì)方法
D.明朗方法和連接方法
A.目標(biāo)不需要學(xué)生能夠理解
B.目標(biāo)是具體可行的
C.目標(biāo)要重視主流文化要求，不必太在意個(gè)人需要
D.目標(biāo)要有不同層次或要求，不同的側(cè)重點(diǎn)
最新試題
心理評(píng)估
共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題，體驗(yàn)事情。
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些？
什么是職業(yè)興趣？如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣？
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解？
簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系？
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。