多項選擇題體驗＂真實表達自己的意圖＂，可以使學生獲得的重要經(jīng)驗是（）
A.面對別人可能“負性的評判”，增加內(nèi)心的承受經(jīng)驗
B.了解別人和自己的差異是很大的
C.了解原來自己認為這是件很害怕的事，一旦真實體驗了，也并非那么可怕
D.通過真實的溝通，也可以更進一步了解到，別人真實的看法
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1.多項選擇題在激發(fā)學生內(nèi)在父母狀態(tài)的時候，會用到反轉(zhuǎn)體驗，常用的反轉(zhuǎn)體驗有（）
A.老師和學生的反轉(zhuǎn)
B.父母和孩子的反轉(zhuǎn)
C.學生之間的反轉(zhuǎn)
2.多項選擇題在老師和學生的反轉(zhuǎn)體驗中，老師需要注意的是（）
A.老師可以隨時行使特權(quán)，提出暫停
B.老師在此時只是一個普通的學生，不可以使用老師的特權(quán)來評判或者干涉學生的策略體驗
C.每次這個＂假學生＂和＂小老師＂互動時，這個假學生的位置都要明顯低于這個小老師，如果小老師站著，假學生可以坐著，如果小老師坐著，假學生就要蹲在地上對話
D.學生不知如何繼續(xù)時，老師可以隨時提供幫助
3.多項選擇題學生的拖沓行為，是學生的內(nèi)在哪部分自我狀態(tài)被弱化了（）
A.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
C.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
D.以上都不是
4.多項選擇題怎樣才能“管”好學生（）
A.盡量多的激發(fā)學生的內(nèi)在父母狀態(tài)，增加學生的自我管理經(jīng)驗
B.規(guī)則與底線不需明確
C.善于激發(fā)學生的內(nèi)在兒童狀態(tài)
D.盡量少使用控制，以免積聚學生內(nèi)在的逆反
5.多項選擇題如何增強學生的人際交往能力（）
A.盡量提供更多的人際交往，溝通的機會
B.可以請學生經(jīng)常進行反轉(zhuǎn)體驗，增加經(jīng)驗
C.經(jīng)常指出學生的膽怯
D.對學生的性格不太接納