單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育課程要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的需要，要適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的需求，這體現(xiàn)了職業(yè)教育課程（）的特點(diǎn)。
A.職業(yè)定向性
B.操作實(shí)踐性
C.動(dòng)態(tài)適應(yīng)性
D.校企合作性
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)盡可能與工作實(shí)踐過(guò)程相結(jié)合，體現(xiàn)了職業(yè)教育課程（）的特點(diǎn)。
A.職業(yè)定向性
B.操作實(shí)踐性
C.動(dòng)態(tài)適應(yīng)性
D.校企合作性
2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育培養(yǎng)的人才，都有具體行業(yè)、專業(yè)或工種的職業(yè)方向要求，這體現(xiàn)了職業(yè)教育課程（）的特點(diǎn)。
A.職業(yè)定向性
B.操作實(shí)踐性
C.動(dòng)態(tài)適應(yīng)性
D.校企合作性
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在課程理論研究上，（）把研究范圍從課程開發(fā)拓展到了如何教學(xué)，提出了行動(dòng)導(dǎo)向和項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)理論。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不規(guī)定選擇范圍，允許學(xué)生在學(xué)校開設(shè)的所有課程中選擇學(xué)習(xí)的課程，稱為選修課程。
題型：判斷題
職業(yè)教育課程的類型按課程教學(xué)形態(tài)分，可分為分科課程與綜合課程。
題型：判斷題
校本課程通常以必修課的形式出現(xiàn)。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程理念中，從能力內(nèi)容的角度，德國(guó)學(xué)者把職業(yè)能力分成了（）。
題型：多項(xiàng)選擇題