單項(xiàng)選擇題在課程理論研究上,()把研究范圍從課程開發(fā)拓展到了如何教學(xué),提出了行動(dòng)導(dǎo)向和項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)理論。
A.能力本位課程模式
B.MES
C.“雙元制”課程模式
D.學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題MES課程內(nèi)容的基本*單位是()。
A.培訓(xùn)大綱
B.學(xué)習(xí)單元
C.學(xué)習(xí)材料
D.培訓(xùn)模塊
2.單項(xiàng)選擇題目前在我國(guó)的職業(yè)教育課程模式中占主導(dǎo)地位的課程模式是()。
A.集群式課程模式
B.能力本位課程模式
C.MES課程模式
D.三段式

最新試題
群集課程內(nèi)容的安排,大致可分為職業(yè)試探、職業(yè)定向兩個(gè)階段。
題型:判斷題
國(guó)家課程通常以必修課的形式出現(xiàn)。
題型:判斷題
工作內(nèi)容分析是指對(duì)生產(chǎn)(或服務(wù))的全過程及重要的輔助過程進(jìn)行的分析,包括()等內(nèi)容。
題型:多項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育的根本任務(wù)是根據(jù)社會(huì)需要培養(yǎng)實(shí)用人才。
題型:判斷題
綜合課程不是作為分科課程的對(duì)立形態(tài)出現(xiàn)的,分科課程和綜合課程各有其存在的價(jià)值,相互可取代。
題型:判斷題