校本課程通常以必修課的形式出現。

群集課程內容的安排，大致可分為職業(yè)試探、職業(yè)定向兩個階段。

工作任務分析法通常有五個基本步驟：查閱相關文獻、設計職業(yè)調查表、選擇工人樣本進行抽樣調查、管理職業(yè)調查表、分析所收集的信息。

職業(yè)群集課程模式的課程結構安排有三種形式：一是平行式；二是雙層式；三是金字塔式。

職業(yè)教育課程模式，是指職業(yè)教育課程開發(fā)活動和職業(yè)教育課程方案、計劃中，各個過程環(huán)節(jié)及組成要素等結構關系的概括性顯示方式。