A.除了學習直接經(jīng)驗,還要學習社會歷史經(jīng)驗
B.除了適應環(huán)境,還包括改造環(huán)境
C.除了以滿足生理需要為學習動力,更主要的是滿足心理和社會需要
D.是一種有目的、自覺的、積極主動的過程
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A.母雞下蛋
B.老鼠跑迷津
C.獅子滾繡球
D.鴨子鳧水
A.外顯行為的變化
B.內(nèi)隱行為的變化
C.觀念思維的變化
D.學習疲勞后效率降低
A.“濃縮自己生命”的工作觀
B.高效率地解決教學領(lǐng)域內(nèi)的問題
C.豐富而有效的專門知識
D.創(chuàng)造性的洞察力
A.閾限期
B.穩(wěn)定期
C.過渡期
D.成長期
A.能力
B.信任
C.規(guī)范
D.社會網(wǎng)絡(luò)
最新試題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
“學為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響?()
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
()不是心理健康的標準之一。
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
根據(jù)動機與學習行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()