多項選擇題學生學業(yè)評價的功能主要包括()。
A.有助于把握學生的起點,選擇教學策略
B.有助于改進教學活動,改善學生的行為表現(xiàn)
C.有助于使教師和學校全面了解學生發(fā)展情況
D.有助于懲罰不認真學習的學生
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1.多項選擇題我國大學教學評價的指標體系主要集中在()和學校人才培養(yǎng)模式的效果以及學校辦學傳統(tǒng)與特色的效果。
A.辦學思想和教學改革思路的效益
B.學校領(lǐng)導組織辦學和組織教學的效能
C.學校辦學條件和設備的效用
D.學校教學運行機制的效率
2.多項選擇題從評價性質(zhì)看,大學教學評價根據(jù)評價的目的不同,可分為()。
A.目的評價
B.鑒定性評價
C.水平性評價
D.社會性評價
3.多項選擇題從評價主體看,大學教學評價一般分為政府評價、()。
A.高校自我評價
B.社會評價
C.學生自我評價
D.教師自我評價
4.多項選擇題大學教學評價既要堅持方向性原則和教育性原則,還要堅持()原則。
A.多聽匯報
B.速戰(zhàn)速決
C.科學性
D.可行性
5.多項選擇題大學教學評價既具有鑒定功能和診斷功能,還具有()。
A.監(jiān)督功能
B.導向功能
C.中介功能
D.自省功能
最新試題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題