單項選擇題老師的哪種行為可以增強學生的內在小成人的表達（）
A.替代，幫助行為
B.有問題請學生們集思廣益，尋求多種解決途徑
C.糾正學生的行為
D.要求學生總是做正確的事情
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1.單項選擇題老師這樣的行為：指責，不滿，在結果上強化了學生的哪個自我狀態(tài)的表達（）
A.內在兒童自我狀態(tài)
B.內在成人自我狀態(tài)
C.內在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是
2.單項選擇題對方的內在兒童狀態(tài)過強的話，會反過來激發(fā)“我”的內在哪種狀態(tài)，這是一個互為強化的過程（）
A.內在兒童狀態(tài)
B.內在父母狀態(tài)
C.內在成人狀態(tài)
D.以上都不是
3.單項選擇題當“我”處于內在成人自我狀態(tài)的時候，我更容易激發(fā)出對方的（）
A.內在兒童狀態(tài)
B.內在父母狀態(tài)
C.內在成人狀態(tài)
D.以上都不是
4.單項選擇題“內在成人自我狀態(tài)”是指（）
A.一個人處于面對問題，解決問題時的狀態(tài)
B.一個人處于關心，幫助別人時的狀態(tài)
C.一個人處于天真，好奇時的狀態(tài)
D.以上都不是
5.單項選擇題如果老師感到自己的承擔過多，很疲憊，是內在的哪部分自我狀態(tài)被壓抑表達了（）
A.內在兒童自我狀態(tài)
B.內在成人自我狀態(tài)
C.內在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是