A.一個(gè)人處于面對問題,解決問題時(shí)的狀態(tài)
B.一個(gè)人處于關(guān)心,幫助別人時(shí)的狀態(tài)
C.一個(gè)人處于天真,好奇時(shí)的狀態(tài)
D.以上都不是
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A.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是
A.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是
A.有目的性
B.自然性
C.間接性
D.計(jì)劃性
A.明確建議轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)
B.可以自行進(jìn)行心理輔導(dǎo)
C.繼續(xù)觀察,看是否出現(xiàn)自殺行為
D.以上都不是
A.精神分析法
B.以人為中心療法
C.行為療法,合理運(yùn)用強(qiáng)化與弱化
D.認(rèn)知療法
最新試題
心理測評有哪些功能?
簡述中小學(xué)教育中,智力測驗(yàn)的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價(jià)值?
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
主要的傾聽技術(shù)有哪些?
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
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什么是有效的傾聽?
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)?