A.回顧式
B.前瞻式
C.發(fā)展式
D.以上都不是
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A.追蹤性評(píng)估
B.形成性評(píng)估
C.總結(jié)性評(píng)估
D.測(cè)量性評(píng)估
A.追蹤性評(píng)估
B.形成性評(píng)估
C.總結(jié)性評(píng)估
D.測(cè)量性評(píng)估
A.確定團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的主題和目標(biāo)
B.設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案
C.甄選團(tuán)體成員
D.老師自己的心靈成長
A.能設(shè)身處地地感受來訪學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),深入了解他的行為動(dòng)機(jī)
B.輔導(dǎo)老師對(duì)來訪學(xué)生信任,尊重
C.輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生提供的信息,循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我分析
D.輔導(dǎo)老師以發(fā)展的眼光看待學(xué)生
A.3年左右
B.5年左右
C.10年左右
D.20年左右
最新試題
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
主要的傾聽技術(shù)有哪些?
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
簡述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些?
什么是有效的傾聽?
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解?