A.成就動機
B.深層動機
C.表層動機
D.外部獎勵
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A.相信學(xué)生一定會完成得很好
B.相信學(xué)生即使完成得不理想，也可以從中獲益，學(xué)習(xí)重要的經(jīng)驗
C.對學(xué)生產(chǎn)生信任，學(xué)生一定不能辜負(fù)自己的信任
D.如果學(xué)生沒做到，自己會很失望
A.負(fù)性無條件安撫
B.負(fù)性有條件安撫
C.正性有條件安撫
D.正性無條件安撫
A.遺忘的過程是先快后慢，這就提示我們及時復(fù)習(xí)的重要性
B.遺忘的過程是先慢后快
C.遺忘的速度是等速的
D.以上都不是
A.成就動機
B.深層動機
C.表層動機
D.外部獎勵
A.成就動機
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最新試題
一個人幸福與否，除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。
簡述心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面？
行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？
個案輔導(dǎo)有哪些特征？
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？
自陳量表