A.我們回報(bào)給對方50
B.我們回報(bào)給對方100
C.我們回報(bào)給對方0
D.我們回報(bào)給對方-40
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.師生關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.親子關(guān)系
D.異性關(guān)系
A.學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)
B.學(xué)習(xí)策略
C.智力優(yōu)化
D.挫折教育
A、把AC放在英文字母中間常會把它讀成B,而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會把它讀成AC
B、老師對某位同學(xué)印象好,閱卷時會不自覺地多給他幾分
C、一個人因?yàn)榕c我的朋友長得很像,我就把這個人當(dāng)成了我的朋友
D、天氣預(yù)報(bào)說明天下雨,我早晨帶著傘去上班
A、暖身活動,引入話題
B、創(chuàng)設(shè)情景,情感體驗(yàn)
C、討論交流,分享感受
D、教師引導(dǎo),總結(jié)深化
E、聯(lián)系實(shí)際,落實(shí)到行
A、信度
B、可行性
C、效度
D、常模
最新試題
心理評估
什么是個案輔導(dǎo)?
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)?
一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
心理檔案
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()
多動性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時,可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。