單項選擇題()指情緒上的著迷。
A.依戀
B.激情
C.親密
D.承諾
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1.單項選擇題()是與他人交往,與他人擁有相同的觀點,產生團體歸屬感。
A.依附
B.社會整合
C.可靠的同盟感
D.受教育機會
2.單項選擇題()指人們在別人對自己形成印象時所做的顯露。
A.自我覺知
B.自我提升
C.自我確認
D.自我表演
3.單項選擇題()指最親密的人際關系所提供給個體的安全及舒適感。
A.依附
B.社會整合
C.可靠的同盟感
D.受教育機會
4.單項選擇題我們常常根據(jù)刻板印象認為山東人勤勞、誠實,這是()。
A.團體圖式
B.自我圖式
C.個人圖式
D.角色圖式
5.單項選擇題哪個不是團體規(guī)范的作用()
A.保持一致
B.互助互利
C.提供行為準則
D.提供認知標準
最新試題
()是針對特定團體內的人所抱持的負面或敵意態(tài)度,只因為對方屬于該團體。
題型:單項選擇題
為了持久地改善患者的情緒和行為,認知行為治療師會在更深層面上(患者關于自己、世界和他人的最基本的信念)對認知進行工作。
題型:判斷題
()是指當要求集體做決定時,人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關鍵信息。
題型:單項選擇題
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
題型:多項選擇題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應。
題型:判斷題
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應當施以幫助而不是傷害。
題型:單項選擇題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題
評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
題型:判斷題
當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時,可能會導致()。
題型:多項選擇題
貝克設計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結構的、短程的、著眼于過去的等特點。
題型:判斷題