A.自我覺知
B.自我提升
C.自我確認(rèn)
D.自我表演
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.依附
B.社會(huì)整合
C.可靠的同盟感
D.受教育機(jī)會(huì)
A.團(tuán)體圖式
B.自我圖式
C.個(gè)人圖式
D.角色圖式
A.保持一致
B.互助互利
C.提供行為準(zhǔn)則
D.提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)
A.第一印象
B.印象形成
C.認(rèn)知
D.回憶
A.某事件的得分為影響程度分、持續(xù)時(shí)間分及發(fā)生次數(shù)的總和
B.可用于指導(dǎo)受試者了解自己的精神壓力,維護(hù)心身健康
C.應(yīng)由受試者按一般規(guī)律標(biāo)出某事件對(duì)自己來說是好事還是壞事
D.應(yīng)由受試者對(duì)每項(xiàng)事件說明具體的發(fā)生時(shí)間
最新試題
評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒有什么大的幫助。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
心境檢查時(shí),除了要求患者簡短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫的癥狀。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
()表明,對(duì)于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
情商的差異是先天造成的。
評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí),治療師可以反思哪些問題?請(qǐng)列舉4個(gè)。
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗(yàn)。
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。