A.團(tuán)體建構(gòu)與維系角色
B.團(tuán)體任務(wù)角色
C.個(gè)人角色
D.反團(tuán)體角色
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A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.沖突
D.交換
A.互賴(lài)契約
B.獨(dú)立契約
C.個(gè)人契約
D.互助契約
A.引導(dǎo)
B.參與
C.協(xié)助
D.領(lǐng)導(dǎo)
A.教育團(tuán)體
B.分享團(tuán)體
C.治療團(tuán)體
D.任務(wù)團(tuán)體
A.團(tuán)結(jié)
B.情境
C.合作
D.分工
最新試題
在團(tuán)體中期階段展示團(tuán)體發(fā)展的主要內(nèi)容的是（）。
團(tuán)體社會(huì)工作的主要目標(biāo)是（）。
在一個(gè)團(tuán)體中，明顯地出現(xiàn)兩個(gè)“派系”或“死黨”，使團(tuán)體無(wú)法達(dá)到充分完整的溝通，這種溝通模式稱(chēng)為（）。
在團(tuán)體前期，工作者的主要任務(wù)是（）。
團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。
下列關(guān)于團(tuán)體凝聚力的說(shuō)法中，正確的是（）。
團(tuán)體要想開(kāi)好會(huì)議，最起碼的要素是（）。
試論述一名優(yōu)秀的小組工作者需要什么樣的素質(zhì)？
在團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型中，以治療個(gè)人作為團(tuán)體工作的任務(wù)，并提供個(gè)人的預(yù)防和復(fù)健的模型是（）。
最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過(guò)程的是（）。