A.不是社會(huì)或組織授予的
B.因人而異
C.是由個(gè)人自身的條件而形成的
D.與法定權(quán)是不可分離的
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A.增加個(gè)人的魅力
B.更好地約束被領(lǐng)導(dǎo)者
C.以科學(xué)的決策制定有吸引力的目標(biāo)
D.模仿那些成功領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù)
A.領(lǐng)導(dǎo)主體的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
B.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的全過(guò)程
C.領(lǐng)導(dǎo)者的日常生活起居等
D.僅指領(lǐng)導(dǎo)者
A.超越性和滯后性
B.穩(wěn)定性和變動(dòng)性
C.共性和個(gè)性
D.主體性和客體性
A.干部人事制度的重大改革
B.行政領(lǐng)導(dǎo)職能的轉(zhuǎn)變
C.領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的全面提高
D.領(lǐng)導(dǎo)干部觀念的轉(zhuǎn)變
A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
B.結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行學(xué)習(xí)
C.認(rèn)真讀書(shū)
D.向他人請(qǐng)教
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有（）
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)（）過(guò)程。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括（）
實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果，更是廣大民眾的理想追求。